沐川县教育局关于2024年度法治政府建设工作情况的报告

2024年，在县委、县政府的坚强领导下，县教育局以习近平法治思想为指导，按照法治政府建设的决策部署，结合教育工作实际，扎实推进法治政府建设各项工作，为全县教育事业高质量发展提供了坚实法治保障。现将有关情况报告如下。

一、主要举措和成效

（一）筑牢组织根基，健全法治学习体系。严格领导干部带头学法制度，将法治学习纳入局党组会理论学习的重要内容，定期开展专题学习研讨，不断提升法治思维和依法行政能力，全年组织集中学法8次，干部职工学法考法覆盖率100%。指导各级各类学校制定法治学习计划，明确学习内容、学习方式，确保法治学习工作在全县学校有序推进。加强对学校法治学习情况的督促检查，推动学校法治教育常态化、制度化。

（二）严守决策规程，确保依法依规落实。严格落实 “三重一大” 制度与领导班子议事规则，教育改革发展要事、大额资金安排、重要人事调整等决策，均遵循 “集体领导、民主集中、会议决定” 程序。如划片区招生、教育规划布局调整这类涉公众事项，经公众参与、专家论证、风险评估后再集体决策。规范性文件严格执行合法性审查、集体审议、公开发布与备案清理制度。

（三）深耕法治教育，厚植师生法治观念。大力开展“法治进校园”活动，邀请法治副校长、法律专家走进校园，通过专题讲座、主题班会、情景剧表演、知识竞赛等形式，普及宪法、未成年人保护法等法律法规。结合班会课、团队活动、综合实践课开辟“第二课堂，拓宽法治宣传渠道。全年举办各类法治教育活动110场次，参与师生达26000余人次，发放法治宣传资料3万余份，有效提升了未成年人自我保护与法治意识。

（四）优化行政职能，稳步推进依法行政。严格落实行政执法 “三项制度”，加强执法人员资格管理，及时更新权责清单并予以公示。聚焦 “教育一件事”，针对入学报名、转学办理等高频事项，推进政务服务标准化、便利化，精简流程与证明材料，提升群众满意度。配合县行政审批局完成川渝电子证照互认共享。联合文旅体、市场监督、消防等部门，对校外培训机构开展7次联合执法，检查36家次，规范校外培训市场秩序。

（五）深化信息公开，提升政务透明程度。定期对法定主动公开内容进行检查与更新，同步建立舆情监测机制，一旦发现相关问题，迅速组织专家、业务骨干进行解答。例如：针对群众关心的入学条件变化问题，及时发布解读文章或视频，切实消除群众疑虑。在政策发布格局构建上，以政府网站为核心，积极推进平台载体数字化建设和省一体化政务服务平台推广运用，同步利用微信公众号、政务 APP 等多渠道发布惠民惠企政策信息。严格落实政务舆情回应处置主体责任，提升回应效率与质量。

二、存在的不足和原因

（一）部分师生法治意识有待提高。个别学校由于法治教育方式方法不够创新，针对性和实效性有待进一步增强，未能充分满足不同年龄段、不同层次师生的学习需求，导致部分师生法治意识淡薄，对法律法规的认知和理解不够深入。

（二）教育行政执法力度有待加大。教育行政执法人员数量相对不足，执法队伍的业务能力和综合素质有待提升，在执法过程中存在执法程序不够规范、执法手段不够丰富等问题，导致对一些教育违法违规行为的查处不够及时、有力，影响了教育法律法规的权威性和严肃性。

（三）学校依法治理水平不够均衡。个别学校对依法治理工作重视程度不够，缺乏专们的法治工作队伍和监督机制，导致制度建设、民主管理等方面存在薄弱环节，风险防控体系、内部治理结构不够完善，未能充分发挥法治在学校管理中的重要作用。

三、党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责

（一）强化要素保障，夯实法治建设基础。将法治政府建设纳入年度工作计划，与业务工作同部署、同落实、同考核，确保工作有序推进。聘请资深律师担任县教育局法律顾问，为教育决策、行政执法、纠纷处理等提供专业法律支持，对涉及法律风险的事项进行严格把关，有效规避决策风险。

（二）加强宣传教育，营造良好法治氛围。将法治教育纳入学校教育教学计划，确保法治教育课程课时、教材、师资、经费 “四落实”。充分发挥课堂教学主渠道作用，通过法治课、道德与法治课等课程，系统传授法律知识。积极创新法治教育形式，以 “宪法宣传周”“安全教育日” 等重要时间节点为契机，组织开展丰富多彩的法治教育活动，激发学生学习法律知识的兴趣。

（三）推进依法行政，提升教育治理效能。严格执行重大行政决策程序规定，对涉及教育改革发展的重大事项，如学校布局调整、招生政策制定等，均通过广泛征求意见、专家论证、风险评估、集体讨论决定等程序，确保决策科学、民主、合法。持续推进教育领域简政放权，优化服务流程，教育政务服务事项网上可办率100%、“最多跑一次” 事项比例100%。

（四）深化依法治教，提升教育教学质量。2024年，沐川中学本科上线742人，重本上线164人，比2023年增加26人，优生转化率600%，再获全市普通高中教育质量一等奖、艺体单项一等奖。沐川职中持续擦亮“蓝鹰工程”品牌，在浙川东西部协作推进会作经验交流，并承办浙川东西部协作现场观摩活动，在全市教育质量评估中，职中以历史最高排位斩获一等奖。初中教学质量实现显著突破，综合评估晋升全市第六。小学教学质量稳中有升，实验小学、实验二小再获一等奖，幸福小学首获一等奖。

（五）依法化解矛盾，维护系统和谐稳定。印发《沐川县教育系统安全生产治本攻坚三年行动方案（2024—2026年）》，联合相关部门开展食品、消防、燃气等安全督查170余次，发布安全预警信息200余次。进一步完善教育领域矛盾纠纷多元化解机制，畅通群众诉求表达渠道，全年受理群众信访投诉143件，办结率100% 。办理人大代表建议5件、政协委员提案1件，办理结果均为满意；办理社情民意2件，均作书面回复。

四、下步工作安排

（一）持续加强法治教育。一是指导学校创新法治教育方式方法，利用新媒体技术，开发制作生动有趣的法治教育课件、微视频等资源，提高法治教育的吸引力和感染力。二是要求学校结合学生年龄特点和认知水平，有针对性开展法律法规教育。组织学生开展模拟法庭、法治志愿服务等实践活动，让学生在实践中增强法治意识。三是加强对青少年法治教育工作的研究探索，加大与社区、司法机关、社会组织等的合作力度，构建学校、家庭、社会一体化的法治教育网络，形成教育合力。

（二）强化教育行政执法。一是加大教育行政执法力度，通过内部调配、内部培养等方式，储备一批政治素质高、业务能力强的执法人员。二是加强与公安、综合执法、市场监管等部门的协作配合，定期开展联合执法行动，对学校食堂、消防器材、学校办学条件规范等教育领域重点工作进行全面无死角整治。三是主动加强对自身行政执法行为的监督检查，自觉接受全社会的监督，对执法过程中存在的违法违纪行为，依法依规严肃处理，确保执法公正、规范、文明。

（三）加强法治建设保障。一是鼓励学校设立专门法治工作岗位，配备专业法治工作人员，或通过购买法律服务的方式，为学校提供专业法律支持。二是建立健全学校法治监督机制，成立由学校领导、教师代表、家长代表组成的法治监督小组，对学校制度建设、决策程序、民主管理等方面进行监督，定期向全体师生公布监督结果。三是大力开展依法治理示范校创建活动，组织学校间相互学习交流，推广先进经验与做法，促进学校完善风险防控体系，优化内部治理结构，提升整体依法治理水平。