沐川中学举行省级课题开题论证会

1月14日，四川省沐川中学校举行2025年四川省教育科学规划重点支持课题“智慧化教育环境下高中语文多样态阅读教学新范式研究”开题论证会。

会议特邀乐山市教育科学研究所理论教研员高德全、中学语文教研员周平英，四川省犍为第一中学副校长廖春梅，沐川县教师进修学校校长邓自伦、理论教研员毛叶等到会指导。沐川中学相关行政、课题组成员及从研教师参会，副校长代劲松主持会议。

论证会伊始，沐川中学校长张仕军致辞，乐山市教科所理论教研员高德全宣读了课题立项文件。

课题组汇报：课例展示与系统阐释

论证会上，课题组主研周芳老师以《过秦论》《五代史伶官传序》为例，借助AI辅助，引导学生分析文本对比论证艺术，并通过课后撰写作业《时评论证分析报告》，推动课堂所学思辨方法的迁移运用，生动展示了多样态阅读教学研究在真实课堂中的可行性。

主研刘冬梅老师从教学设计、现实动因、课堂转型、实践路径等角度分析课例，阐述课题研究与教学需求的契合点，并通过实例进一步验证研究的可行性。

课题负责人胡朝根老师就课题的问题提出、概念界定、研究意义、目标内容及预期成果等进行系统汇报，详细介绍多样态阅读研究的目的、意义、内容和方法等。

专家指导：精准把脉，引领方向

专家组对课题的前期工作、研究框架及实践探索给予充分肯定，并就如何深化研究、突出实效提出指导意见。

廖春梅副校长建议进一步立足本校学情，增强研究的本地化和可操作性。周平英教研员从新课标、新教材与新高考角度出发，建议将研究内容具象化，加强AI赋能与情景设计，系统提升学生语文素养。

高德全教研员提出开题报告优化建议，强调要密切问题与课题的关联，注重理论与实践的贯连。毛叶教研员建议从学生、教师、学校三方面明确研究定位。邓自伦校长希望课题组扎实研究，为县域高中教育发展提供“沐川中学方案”。

展望未来：扎实推进，赋能教学

课题主研、语文教研组组长兰小燕代表课题组表态，将认真吸纳专家意见，完善研究方案，推动多样态阅读与语文课堂深度融合，为教学质量提升注入持久动力。

副校长代劲松作保障发言，表示学校将从组织、资源、制度三方面全力支持课题研究，确保项目高质量实施。

撰稿：杨燕  刘滔