实验初级中学：做有温度的教育，从“看见”每一个困惑开始

2月28日，沐川县实验初级中学的138名教职工迎来了一场别开生面的“开学第一课”。这场以“做有温度的教育，当有情怀的教师，育有担当的少年”为主题的开学工作会，更像是一场关于教育初心的深度对话。

摒弃空谈：聚焦一线教师的“当打之年”困惑

在教师成长培训环节，会议没有停留在宏观的理念宣讲，而是将话筒递给了处于教学一线的普通教师。

班主任朱蔼靓的发言《走出“当打之年”的困惑》引发了全场共鸣。她直面青年教师在教学瓶颈期的迷茫，提出的“深耕课堂、借力而行、留白于心”不仅是对同事的勉励，更成为当天会场上第一股温暖的力量。

学科教师范琼英则从微观入手，通过《学生从被动学习到主动求教的思考》，分享了她在教学中如何点燃学生内驱力的实操经验。谢流东老师在《双岗同行守心笃行》的发言中，讲述了自己在教学与教研双重角色下的坚守与感悟。这些来自一线的声音，让“有温度的教育”变得具体而生动。

校长箴言：做会发光的普通人

在布置新学期具体工作之前，校长邹晗以《做最好的自己》为题发表主题讲话。他没有照本宣科地念文件，而是用平实的语言勉励全体教师：守住初心，做有温度的教育者；不断成长，做有底色的教育者；更要悦纳自己，做会发光的普通人。

“只有老师幸福，才能教出幸福的学生。”邹晗校长的这句话，为严谨的开学工作定下了温暖的基调。他强调，政治意识与安全意识是底线，特别是纪律安全、舆论安全、保密安全不可松懈，但教育的底色，终究是人与人之间的温暖连接。

会议最后，结合县教育局开学工作会精神，学校各部门对新学期的教学质量和安全工作进行了周密部署。

据悉，实验中学新学期各项准备工作已全部就绪。会后，老师们纷纷表示，这次会议不仅是一次工作部署，更是一次精神“补钙”。大家将以更饱满的状态，把“温度”和“情怀”落实到每一节课、每一次与学生的交流中，共同书写实验中学教育发展的新篇章。

信息员：罗晓群