县教师进修学校召开新进专兼职教研员入职培训会

为进一步加强专业指导能力建设，更好发挥“管理、研究、培训、服务、指导”职能，带动新进专兼职教研员快速进入角色，9月13日，沐川县中小学兼职教研员入职培训会在县教师进修学校举行。

县教师进修学校党支部书记、副校长邓自伦对“新进专兼职教研员‘双导师’培养实施办法”做了详细说明，明确教研员必须以具有良好的师德修养、先进的教育理念、扎实的专业理论、较强的专业能力和娴熟的现代教育技术五大要素为自我成长目标的发展理念和成长要求。

县教师进修学校教导主任王永对新进专兼职教研员进行岗位职责专项培训，希望大家处理好学校教育教学工作与全县学科研训工作的关系，尽快转变工作角色，站好两个岗并严格遵守岗位要求、保守岗位秘密。

会议明确，县教师进修学校将制定教研员专业成长行动计划并进行考核。强化师德师风建设，通过榜样示范、情景体验、实践教育、警示教育等形式进行常态化推进式的培育涵养，激发专兼职教研员涵养师德的内生动力。严格实行“双导师”培养制度，培养周期为一年，促进新进专兼职教研员思想政治素质和专业能力同步提升。建立新进专兼职教研员专业培训制度，每年制定个人专业发展计划，明确专业发展重点、研究领域，定期和不定期组织外出培训进修。落实新进专兼职教研员专业发展激励机制，提供经费支持，依据考核评选年度优秀新进专兼职教研员。

会议要求，新进专兼职教研员要加强学习提升、专业发展，深入研读新课标、新教材，把学习作为教研员生涯的一种工作和生活常态；要协助老教研员尽快摸清家底、明确目标，全面分析全县学科教师队伍情况，明确全县学科教师队伍梯度发展目标；要理清思路、抓实研训，精心设计本学年研训活动，丰富培训内容，创新活动形式，增强活动实效。

会议明确了新进专兼职教研员的发展方向、成长目标和培养策略，相信新进专兼职教研员在“双导师”创新机制的培养引领下，定能尽快适应角色变化，为我县师训工作注入新的活力，作出新的贡献。

县教师进修学校行政班子成员、新进学科专兼职教研员、配套学科专业指导教师和思政指导教师参加会议。