沐川县2024年小学数学新教材培训暨核心素养导向下的课堂教学研讨活动圆满结束

9月25日，沐川县2024年小学数学新教材培训暨核心素养导向下的课堂教学研讨活动在第二实验小学举行。活动分为专家引领、课例观摩和课例研讨三部分，全县140多名小学数学教师参加。

乐山市教育科学研究所小学数学教研员、正高级教师张丽，受邀作人教版小学数学新修订教科书整体介绍和教学建议等方面的专题引领。她以《突出数学本质重视思维过程发展核心素养》为题，介绍新教材修订的背景、原则，编写思路、意图，教材解读方法和教学实施建议等。她强调，以“新教材”落实“新课标”最终体现在教师的课堂上，教师要了解“新教材”的整体结构及新增的、调整的、不变的内容分别是什么，确立“知识本身不是目标，以知识落实核心素养才是目标”的“新思维”，探索核心素养落地的“新方法”。她希望，老师们把“新教材”的使用看成自己成长的新契机，在实践中完成教学方式方法的迭代升级，赋予教育教学生活新意义。

沐川县第二实验小学徐清老师执教六年级上册观摩课《圆的认识》。她以“图形与几何”领域的课标要求和核心素养为导向，让学生通过“画一个圆”，掌握用圆规画圆的三要素，感悟尺规作图的价值；从“从长度、数量、位置认识图形的特征”这个已有经验出发，使学生经历猜想、验证等学习过程认识圆的特征，并渗透数学文化，发展学生的推理能力、空间观念等核心素养。

课例研讨分高段组和低段组进行，着重交流目标定位、教学实施、生本理念的落实等内容。老师们一致认为，“新课标”引领下的“新教材”和“新课堂”，更要注重落实立德树人、课程育人任务。